Dzisiaj w naszej szkole obchodziliśmy Święto Europy, było to niezwykle radosne wydarzenie. Najważniejsze informacje o krajach UE pomogły nam utrwalić ciekawe aktywności, w których chętnie braliśmy udział. Było koło fortun z pytaniami o UE, były roboty Dash i Dot oraz Ozoboty firmy EduSense. Bawiliśmy się wybornie, na koniec każdy uczestnik Święta Europy otrzymał nagrody. 

Michał Anioł był niezwykłym artystą, przekonaliśmy się o tym podczas zajęć dodatkowych. Malowaliśmy freski na ,,suficie", przygotowaliśmy własną wersję fragmentu fresku Michała Anioła pt.,,Stworzenie Adama", wykorzystując tablet i aplikację Photo Painter Free. Oto efekty naszej pracy. Pomysł na zajęcia zaczerpnięty tutaj.

Tuż przed Wielkanocą uczniowie postanowili kreatywnie wykorzystać czas między lekcjami i wspólnymi silami rozwiązywali wielkanocne krzyżówki, testy, quizy i rebusy, utrwalając  przy tym nie tylko umiejętności matematyczne, zwyczaje i tradycje wielkanocne, ale także usprawniając kompetencje językowe. Wykorzystaliśmy do ego interaktywną tablice. 

Zajęcia klubu europejskiego z Ozobotami. Tym razem zawitaliśmy do Włoch. Dzieci wybrały ilustracje charakterystyczne dla tego państwa i nakleiły je na kartki. Następnie narysowały trasy, uruchomiły wyobraźnię i opowiadały krótkie, włoskie historie.

Na zajęciach dodatkowych z języka polskiego, przemówił do nas Leonardo da Vinci i słynna Mona Lisa. Obrazy tego wyjątkowego artysty bardzo nam się podobały. Ożywiliśmy je za pomocą aplikacji Morfo Booth i iPadów. Bawiliśmy się znakomicie. Efekty naszej pracy można obejrzeć na załączonym filmiku.

Przed nami kolejna odsłona projektu czytelniczego ,,A może książka?” Wiosną czytamy powieści detektywistyczne. Przeczytaną lekturę zaprezentujemy w formie książeczki elektroniczne. Stworzenie książeczki wcale nie jest takie trudne, przekonaliśmy się o tym podczas zajęć dodatkowych. Pśmyoznali aplikację webową Storybird i stworzyliśmy swoje pierwsze elektroniczne opowieści. Powstały fantastyczne, ilustrowane przepięknymi obrazami historie.

Nasze drugie spotkanie z komiksem. Tym razem dowiedzieliśmy się kim był Henryk Jerzy Chmielewski, poznaliśmy także przygody Tytusa, Romka i A'Tomka. Na koniec tworzyliśmy własne komiksy. Na jaki temat? O tym zadecydowało koło fortuny. Każdy z nas losował miejsce akcji komiksu,  bohatera, na koniec zdarzenia. Mając komplet potrzebnych informacji, czas uruchomić wyobraźnię i narysować komiksowe przygody naszych bohaterów.

Wylosuj czas i miejsce zdarzeń.


Wylosuj bohatera


Wylosuj wydarzenie.


Szablon komiksu można ściągnąć tutaj

Na zajęciach klubu europejskiego poznajemy kolejne państwa UE. Po Francji przyszedł czas na Niemcy. Dzisiaj rozmawialiśmy o najważniejszych informacjach dotyczących tego państwa. Wiadmości te pomógł nam utrwalić ozobot - robot, którego bardzo lubimy.

Karta pracy na zajęcia

Dobiegł końca realizowany przez nas od października program #SuperKoderzy. Efektem końcowym naszych kilkumiesięcznych działań jest reportaż, który zaprogramowaliśmy w Scratchu. Był to dla nas niesamowity czas, nauczyliśmy się tworzyć reportaże i podkasty. Przeprowadziliśmy wywiady z ciekawymi ludzmi. Współpracowaliśmy w grupie pracując na współny sukces. Poniżej przedstawiamy filmik, z naszych projektowych działań i reportaż z którego jesteśmy bardzo dumni.

Na podsumowanie zajęć o Francji stworzyliśmy prezentację w aplikacji Buncee wykorzystując iPady. Na kolejnych, kolorowych slajdach pojawiły się najciekawsze miejsca w Paryżu. Oto efekty naszej pracy.

Prezentacja Olgi

Na lekcji języka polskiego i zajęciach dodatkowych korzystaliśmy ostatnio z kodów QR. Te czarne kwadraty na białym tle, dają nam szybki dostęp do określonych treści przy pomocy tabletu lub telefonu. Wystarczy zainstalować bezpłatną aplikację np. NeoReader, zeskanować wygenerowany kod i przenieść się na stronę np. z przygotowanym ćwiczeniem interaktywnym. Ćwiczenia takie powstały na platformie LearningApps, która umożliwia tworzenie różnorodnych gier edukacyjnych dla uczniów. Podczas zajęć dzieci korzystały z iPadów firmy Cortland - rozwiązania Apple dla edukacji

Korzystanie z tabletu podczas zajęć to nie tylko ich urozmaicenie, to również 100% uwagi uczniów i ich pełne zaangażowanie. Dzięki firmie Cortland - rozwiązania Apple dla edukacjimogliśmy się o tym przekonać na lekcji języka polskiego w klasie 4a. W aplikacji PicColage stworzyliśmy przepis na ulubione danie, wykorzystując poznane na lekcji zasady redagowania przepisu kulinarnego.

Okazuje się, że filtry do kawy można wykorzystać również w szkole do utrwalenia wiadomości i stworzyć z nich świetną pomoc dydaktyczną. Na lekcji języka polskiego klasa 4a filtrowała dzisiaj czasowniki określając ich rodzaj. Przygotowane wcześniej karteczki z czasownikami uczniowie musieli uporządkowali wsuwając je do odpowiednich “kieszonek” .

John Dewey School dodał(a) nowe zdjęcia (5).

23 min · 

Dzieci uwielbiają rysować i potrafią to robić świetnie. Postanowiłam wykorzystać tę umiejętność, dlatego na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy 4a często tworzą notatki rysunkowe. Mieszają przy tym rysunek z tekstem, kolory, kształty i linie. Wizualizacja często trudnych pojęć korzystnie wpływa na stopień zapamiętania zagadnień omawianych podczas lekcji. Poza tym dzieci mają olbrzymią satysfakcję z wykonanego kreatywnie zadania oraz radość tworzenia. Na dzisiejszych 

zajęciach narysowaliśmy notatkę o czasowniku.