Na lekcji języka polskiego uczniowie klasy 5 omawiali lekturę pt.,,Bracia Lwie Serce” . Na ostatniej lekcji, wykorzystując opisy baśniowych krain, nanosili na duże arkusze papieru poszczególne informacje. Rysowali, malowali, przyklejali różne elementy. Powstały wspaniałe kolorowe makiety, bliskie wyobraźni dzieci, które dzięki swojej fantazji zwizualizowały krainy opisane w książce. Wspólna praca przyniosła wspaniałe efekty, dzieci przekonały się, że warto ze sobą współpracować, aby jak najlepiej wywiązać się z powierzonego zadania.

Legenda o rogalach świętomarcińskih pani Elizy Piotrowskiej była inspiracją do stworzenia interaktywnych plakatów w aplikacji ThingLink.
Oto plakaty Bogusi, Nadii i Hani z klasy 5A JDS.

W poniedziałek klasa 5 uczestniczyła w warsztatach wypiekania rogali świętomarcińskich w @Warsztatownia. Wizyta w restauracji była również okazją do zastosowania w praktyce wiedzy dotyczącej przeprowadzania  wywiadu. Trzy uczniowskie zespoły przygotowały pytania i nagrały interesujące rozmowy z panem Piotrem Chodukiewiczem - szefem kuchni, z panią Natalią Matysiak - menedżerem Kuchni&Strych i panią Darią Kitą-Nadstagą - włascicielką restauracji. Sami też zmontowali materiał filmowy w aplikacji iMovie i MovieMaker.. Młodzi reporterzy spisali się na szóstkę.

Trimino to prosta gra, w której uczniowie klasy 5 musieli dzisiaj ułożyć kawałki układanki w taki sposób, żeby pasujące do siebie trójkąty, utworzyły określony kształt. Dzięki tej zabawie utrwalali odmianę rzeczowników przez przypadki.

W ramach projektu ,,A może Wielkopolska? klasa 5 uczestniczyła dzisiaj w warsztatach pieczenia rogali świetomarcińskich. Wcześniej, na lekcji języka polskiego, dzieci dowiedziały się kim był mistrz Walenty i dlaczego mieszkańcy Wielkopolski 11 listopada zajadają się pysznymi rogalami. Dzięki Warsztatownia 
mogliśmy wspólnie z mistrzem kuchni zawijać, piec i dekorować pyszne rogale.

,,Tajemniczy ogród" to lektura, która sprowokowała nas dzisiaj  do twórczych działań. Dzieci podzielone na grupy, tworzyły plakaty gromadząc słownictwo opisujące wygląd bohaterów, porównując zachowanie Mary i Colina, oceniając zachodzące w nich zmiany, 
dostrzegając analogię między rozwojem wewnętrznym bohaterów, a rozkwitającym ogrodem. Powstały ciekawe i oryginalne prace, które potwierdziły bardzo dobrą znajomość lektury.

Lekcja z czasownikiem w klasie 5a była dzisiaj bardzo intensywna. Uczniowie robili to co lubią najbardziej: kręcili spinnerami, rysowali, wykorzystywali tablety i smartfony. Bawiąc się, poszerzyli swoje wiadomości o czasowniku i co ważne, potrafili wykorzystać je w praktyce. Tak zaplanowana nauka jest nie tylko przyjemna, ale i skuteczna.

Tabletowy wtorek w naszej klasie. Na lekcji języka polskiego korzystaliśmy dzisiaj z aplikacji mobilnej PicCollage. Utrwalaliśmy  w niej wiadomości o głoskach przygotowując elektroniczne plakaty.