Jak zmotywować dzieci do pisania? Jak przekonać niechętnych uczniów do twórczej aktywności? Jest na to sposób... Aplikacja WriteReader 

To bezpłatne narzędzie sprawiło, że nasi uczniowie stworzyli swoje pierwsze, interaktywne książeczki. Zadaniem każdego czwartoklasisty było napisanie baśniowej opowieści, pamiętając o elementach, które każda baśń powinna zawierać. 

Na klasowej półce znalazły się już pierwsze ukończone prace. Udowodniły one, że wyobraźnia naszych uczniów nie zna granic. Jeżeli chcielibyście je przeczytać, kliknijcie na link do wirtualnej tablicy, na której zebraliśmy książeczki klasy 4b. Zapraszamy do czytania.

Na lekcji języka polskiego uczniowie klasy 5 omawiali lekturę pt.,,Bracia Lwie Serce” . Na ostatniej lekcji, wykorzystując opisy baśniowych krain, nanosili na duże arkusze papieru poszczególne informacje. Rysowali, malowali, przyklejali różne elementy. Powstały wspaniałe kolorowe makiety, bliskie wyobraźni dzieci, które dzięki swojej fantazji zwizualizowały krainy opisane w książce. Wspólna praca przyniosła wspaniałe efekty, dzieci przekonały się, że warto ze sobą współpracować, aby jak najlepiej wywiązać się z powierzonego zadania.

Legenda o rogalach świętomarcińskih pani Elizy Piotrowskiej była inspiracją do stworzenia interaktywnych plakatów w aplikacji ThingLink.
Oto plakaty Bogusi, Nadii i Hani z klasy 5A JDS.

W poniedziałek klasa 5 uczestniczyła w warsztatach wypiekania rogali świętomarcińskich w @Warsztatownia. Wizyta w restauracji była również okazją do zastosowania w praktyce wiedzy dotyczącej przeprowadzania  wywiadu. Trzy uczniowskie zespoły przygotowały pytania i nagrały interesujące rozmowy z panem Piotrem Chodukiewiczem - szefem kuchni, z panią Natalią Matysiak - menedżerem Kuchni&Strych i panią Darią Kitą-Nadstagą - włascicielką restauracji. Sami też zmontowali materiał filmowy w aplikacji iMovie i MovieMaker.. Młodzi reporterzy spisali się na szóstkę.

Trimino to prosta gra, w której uczniowie klasy 5 musieli dzisiaj ułożyć kawałki układanki w taki sposób, żeby pasujące do siebie trójkąty, utworzyły określony kształt. Dzięki tej zabawie utrwalali odmianę rzeczowników przez przypadki.

W ramach projektu ,,A może Wielkopolska? klasa 5 uczestniczyła dzisiaj w warsztatach pieczenia rogali świetomarcińskich. Wcześniej, na lekcji języka polskiego, dzieci dowiedziały się kim był mistrz Walenty i dlaczego mieszkańcy Wielkopolski 11 listopada zajadają się pysznymi rogalami. Dzięki Warsztatownia 
mogliśmy wspólnie z mistrzem kuchni zawijać, piec i dekorować pyszne rogale.

Lekcja z czasownikiem w klasie 5a była dzisiaj bardzo intensywna. Uczniowie robili to co lubią najbardziej: kręcili spinnerami, rysowali, wykorzystywali tablety i smartfony. Bawiąc się, poszerzyli swoje wiadomości o czasowniku i co ważne, potrafili wykorzystać je w praktyce. Tak zaplanowana nauka jest nie tylko przyjemna, ale i skuteczna.

Tabletowy wtorek w naszej klasie. Na lekcji języka polskiego korzystaliśmy dzisiaj z aplikacji mobilnej PicCollage. Utrwalaliśmy  w niej wiadomości o głoskach przygotowując elektroniczne plakaty.

Na lekcji języka polskiego  pojawiły się dzisiaj Ozoboty firmy EduSense. Te małe robociki pomogły nam utrwalić wiadomości o podmiocie i orzeczeniu. Nauczyliśmy się także rozpoznawać grupę podmiotu i grupę orzeczenia w zdaniach.